L'école de la France. Essais sur la Révolution, l'utopie et l'enseignement

Comment faire de l'Un et de l'indivisible avec du multiple et du disparate ?
Du même avec du divers ? C'est la question du dissemblable et de l'égalité
dans la formation de notre tradition nationale que pose, à sa manière, chacun
de ces articles écrits sur vingt ans, et sur des sujets apparemment aussi
lointains que le jacobinisme, la ville de Claude-Nicolas Ledoux, le centenaire
des lois laïques et la Bretagne d'ouest en ouest. La Révolution,
l'enseignement, l'utopie, la France : un trait commun court à travers ces
thèmes qui s'opposent et s'appellent : la ferme invitation à abstraire et à
généraliser pour l'humanité tout entière. Message de la Révolution française,
message des utopies, de l'école républicaine et de la France telle que celle-
ci l'enseignait. Invitation qui constituait, dans un monde fourmillant de
particularités et prodigue d'injustices, une promesse démocratique. Mais qui
ne faisait en même temps que davantage découvrir les traits distinctifs d'une
civilisation, mesurer son prix, son charme, ses énergies enfouies et sa
capacité de résistance au message universel. Ce sont les deux versants de ce
livre, liés entre eux comme la montagne à la vallée. Et liés à l'auteur comme
la rivière et sa source. C'est ce que le lecteur retiendra d'une riche analyse
introductive, où, amenée à réfléchir sur ses curiosités d'historienne, Mona
Ozouf en trouve l'origine dans sa propre expérience existentielle, enracinant
ainsi la diversité d'une recherche et la tension qui l'anime dans la cohérence
intime d'une sensibilité et d'une vie.